La programació dels Especialistes en Atenció Educativa: situacions d'aprenentatge i unitats d'intervenció educativa (UGT 2024)

La programació dels Especialistes en Atenció Educativa:

Situacions d'aprenentatge i unitats d'intervenció educativa.

Serveis Públics de la UGT de Catanya

L’objectiu general d’aquest curs, és proporcionar els coneixements i habilitats per ser capaç de dissenyar situacions d'aprenentatge (SA) i unitats d'intervenció educativa (UIE) a les etapes de Primària i Secundària partint de la normativa en matèria d'educació vigent a Catalunya.

Modalitat: VT Curs a distància, en línia i síncron.

Sol.licitat Reconeixement de l'activitat Formativa al Departament d'Educació i pendent de resolució.

Activitat formativa a càrrec de la professora: Carlota Valls Albiol.

Més informació i contacte:

Whatsapp: 609 04 63 72

Descobreix tot el que t'oferim amb el nostre curs:

Classes en directe interactives

Participa en sessions en línia amb el professorat com si fossin presencials. Podràs resoldre dubtes en temps real i enriquir-te de la interacció amb altres participants.

Accés a les classes enregistrades

No et preocupis si et perds una sessió o vols reforçar conceptes: totes les classes quedaran enregistrades perquè les puguis visualitzar tantes vegades com vulguis.

Tallers pràctics aplicats

Treballa amb activitats d’aprenentatge personalitzades per posar en pràctica tot allò après de manera efectiva i adaptada a les teves necessitats.

Professorat especialitzat

Comptem amb professionals amb àmplia trajectòria docent i experiència en el cos educatiu del Departament d’Educació. Els millors experts per guiar-te cap a l’èxit!

Campus Virtual disponible 24/7

Accedeix a tot el material del curs en qualsevol moment i des de qualsevol lloc. Gaudeix d’un accés il·limitat al Campus Virtual fins al dia de l’examen.

Material pedagògic creat per maximitzar el teu aprenentatge

Tindràs al teu abast recursos estructurats i creats per facilitar l’assimilació de continguts i ajudar-te a assolir els teus objectius.

Fòrums de consultes directe

Un espai exclusiu per comunicar-te amb el professorat, resoldre dubtes i compartir coneixements amb altres companys del curs.

390,00 €

Referencia: E0064-24-CE0064-24-01

Modalidad: Telepresencial

Fecha inicio: 16/1/2025

Fecha finalización: 20/3/2025

Horario: Dijous de 18 a 21 hores

Duración (horas): 30

Plazas: 35

Lugar: Catalunya

Destinatarios: Professors/es en Orientació Educativa

Descripción del producto

Detalles

Dades del curs

Durada: 30 hores repartides en 10 sessions de 3 hores

Modalitat: VT Curs a Distància.

Horari: Dijous de18 a 21 hores.

Calendari

16, 23, 30 de gener de 18 a 21 hores
06, 13, 20, 27 de febrer de 18 a 21 hores
06,13, 20 de març de 18 a 21 hores.

Descripció i metodologia del curs

Amb aquest curs es dotarà a l'alumnat dels coneixements i habilitats per al disseny de situacions d'aprenentatge (SA) i unitats d'intervenció educativa (UIE) a les etapes de Primària i Secundària, partint de la normativa en matèria d'educació vigent a Catalunya:

DECRET 175/2022, de 27 de setembre, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació bàsica.
DECRET 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu.
Documents per a l'organització i la gestió dels centres del Departament d'Educació.

La metodologia de treball contemplarà l'exposició dels aspectes fonamentals quant al marc teòric i normatiu, alhora que s'orientarà en el disseny d'una situació d'aprenentatge (SA) o unitat d'intervenció educativa (UIE) que inclogui:

Les funcions específiques dels/les mestres i professors/es especialistes en educació especial.
El disseny universal de l'aprenentatge (DUA).
L'atenció educativa de l'alumnat amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE).

Al llarg d'aquest procés de configuració de les propostes didàctiques, es potenciarà:

La resolució de dubtes mitjançant l'acompanyament del/la formador/a.
L'intercanvi d'experiències educatives entre participants.

Finalment, durant les darreres sessions del curs, i amb la finalitat d'establir possibles propostes de millora, es proposarà l'exposició oral de les SA o UIE realitzades per part dels i les participants.

Organització del curs:

Es realitzaran 10 sessions de 3 hores de docència directa, per videoconferència a través de la plataforma virtual BigBlueButton.
Al llarg del curs, la comunicació serà en format online, amb l'accés als materials necessaris a l'entorn virtual.
Es garantirà el seguiment del treball personal dels participants, així com la resolució de dubtes i les correccions pertinents de les SA i les UIE per part del/la formador/a.

Objectius

Conèixer els conceptes claus en relació amb l'atenció educativa de l'alumnat, el sistema educatiu inclusiu i l'alumnat NESE.
Aprendre a fonamentar la programació de la pràctica docent segons la contextualització del centre, la normativa vigent i els paradigmes teòrics.
Entendre l'abast de l'acció de programar: per a què, per a qui, els seus elements, els nivells de concreció i l'estructura.
Saber diferenciar les tipologies d'unitats de la programació i entendre el perquè de la ferma aposta de les situacions d'aprenentatge per part del Departament d'Educació.
Dissenyar situacions d'aprenentatge i unitats d'intervenció educatives específiques amb relació a les funcions dels especialistes en atenció educativa de l'alumnat.
Valorar de forma crítica diferents propostes de situacions d'aprenentatge i unitats d'intervenció educatives.

Continguts

SESSIÓ 1. CONCEPTES CLAUS
Exercici pràctic: mapa conceptual

SESSIÓ 2. MARC NORMATIU I TEÒRIC DE L'EDUCACIÓ INCLUSIVA
Exercici pràctic: infografia

SESSIÓ 3. L'ACCIÓ DE PROGRAMAR
Exercici pràctic: Índex d'un Pla d'Actuació Educativa

SESSIÓ 4: LA CONTEXTUALITZACIÓ EN LA PROGRAMACIÓ
Exercici pràctic: plantejament per escrit d'un context realista

SESSIÓ 5. EL DECRET DE L'EDUCACIÓ BÀSICA
Exercici pràctic: esquema dels elements claus del decret

SESSIÓ 6: ELEMENTS CURRICULARS DE L'EDUCACIÓ BÀSICA
Exercici pràctic: exercici de velocitat i eficàcia en l'ús del decret d'educació bàsica

SESSIÓ 7. LES SA I LES UIE EN LA PROGRAMACIÓ
Exercici pràctic: llistat d'exemples de SA i UIE

SESSIÓ 8: ELEMENTS DE LA PROGRAMACIÓ D'ELABORACIÓ PRÒPIA
Exercici pràctic: realització d'un instrument d'avaluació

SESSIÓ 9: ELEMENTS DE L'ATENCIÓ EDUCATIVA A L'ALUMNAT
Exercici pràctic: elaboració d'un PI segons un cas proposat

SESSIÓ 10: EXPOSICIONS DE SITUACIONS D'APRENENTATGE (SA) I/O UNITATS D'INTERVENCIÓ EDUCATIVA (UIE)
Exercici pràctic: exposar la mateixa SA o UIE, autoavaluar la pròpia i coavaluar la resta

Avaluació i Certificació

L'avaluació es basarà en:

- La participació i assistència:

Participació activa en les propostes fetes pel formador/a en les diferents sessions (exercicis pràctics)
Assistència a un mínim del 80% de les sessions

- L'aprofitament:

Dissenyar una situació d'aprenentatge o unitat d'intervenció educativa tenint en compte tots els elements treballats al curs.
Presentar oralment la situació d'aprenentatge o unitat d'intervenció educativa dissenyada amb capacitat de síntesi, habilitats comunicatives i fent èmfasi en els aspectes més rellevants.
Realitzar una autoavaluació de la mateixa situació d'aprenentatge o unitat d'intervenció educativa i la seva presentació en acabar totes les presentacions.
Participar en una coavaluació de les situacions d'aprenentatge i unitats d'intervenció educativa presentades.

Al final, es distribuirà un qüestionari per valorar l'assoliment dels objectius i la satisfacció general.

Certificaran tots aquells alumnes que:

Hagin assistit al 80% de les hores impartides.
Acreditin que les tasques s'han realitzat de manera satisfactòria.

Información adicional

Información adicional

Modalidad	Telepresencial
Fecha inicio	16/1/2025
Fecha finalización	20/3/2025
Duración (horas)	30
Lugar	Catalunya
Horario	Dijous de 18 a 21 hores
Horas lectivas	30
Plazas	35
Destinatarios	Professors/es en Orientació Educativa